自己对这几堂课感觉比较满意的地方有：一是在开始时把这四首诗的阅读放在如何去读古诗的背景下去读 ，不为教诗而教；二是能够结合曹操的背景加深学生对曹操在《观沧海》中的豪迈之情的理解，而不是简单地向学生介绍强调；三是结合刘勰、钟嵘 、王夫之等人的评价来引出“苍凉慷慨
、建安风骨”的特点；四是在学习《天净沙？秋思》时能够进行比较阅读
，并引用钱钟书的“盖生离死别，契合伤逝怀远 ，皆于黄昏时分
，触绪纷来，所谓最难消遣 ”来引导学生理解文中选择黄昏这个时间的原因 ，有助于对课文更深入地理解；五是学生学习气氛比较浓
，课堂思维活跃
。

　这几年，一直想在语文教学上有所突破。鉴于现在部编版教材对学生阅读量的增加 ，阅读能力的重视
，于是，很想在阅读教学上有所突破 。后来 ，看了王君老师的《更美的语文课》
，对群文教学充满了一种期待
。虽然尝试着上了杜甫群诗教学，但那都是小打小闹 ，我想让群文