13、走的敏感期：走的敏感期大约从7个月出现
。上下坡是每个孩子都有的重要敏感期 ，是走的敏感期的典型表现。攀爬楼梯的敏感期一般在一岁左右出现 。

　14 、音乐的敏感期：呈现出螺旋状发展过程
，最早的幼儿喜欢节奏，2岁时就能把握好节奏 ，到了3
，4岁时，儿童对简单而重复的旋律开始感兴趣 ，5，6岁时
，开始能选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达旋律较为复杂的音乐，6到8岁时 ，儿童已经能体验音乐带给他们的美妙感受
，某些孩子会为些流泪，或是深深沉浸在音乐中。

　15
、语言敏感期：-所有的孩子都有问为什么的时期
。每一个为什么引导一个因果关系 ，成串的为什么引导一个因果链条
，因果关系是一种逻辑关系，当儿童用语言探索逻辑关系时 ，就发出了一连串的“为什么”。“为什么 ”也是孩子语言敏感期的一种表现
，在一个个为什么面前，教师一定要做出正确 ，简洁的回答 。在日常语言建设的敏感期
，儿童模仿口语，练习口语 ，感觉语言的音韵，不断