利用自制课件“我的选择” ，帮助幼儿了解选择正确的做法能带来好的`结果
。如，教师分别出示“小兔憋小便 ”和“小兔告诉教师自己想小便
”的
，问幼儿：“在幼儿园小兔想小便了，这时候他应该怎么做呢?是自己忍着?还是告诉教师?”幼儿说：“有小便后要告诉教师 ，然后去小便。 ”教师请一名幼儿到白板前帮助小兔选正确的做法
，当手指点中，白板上弹出一张小兔和小朋友继续高兴游戏的 。接着教师又说：“小朋友选择了告诉教师去小便 ，小便后可以回来接着玩
。那请你们想一想
，如果你选择憋着小便会怎么样?
”孩子们都说：“会尿裤子。”于是教师点一下小兔憋尿的，又弹出一张小兔哭着尿裤子的 。教师指着总结：我们的选择不同 ，结果就会不同
。

　过渡环节：

　教师出示进区卡
，每个卡片上都有孩子自己的照片。想去哪个活动区，就可以把