但有的孩子不喜欢诵读.二 、教材分析：（一）
、教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主 ，反应中华传统文化精髓
。以诵读原创经典、感怀名人志士 、游历名山胜水
、品味艺术之乐为基本活动内容
，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养 ，从而陶冶情操
，开启心智，提升智趣 ，提高综合文化素养
，激发爱国情感，培养民族气节。

（二）、教材结构：本册教材包括蒙书诵读 、诗词诵读（一）、古城建筑
、、文学巨匠（一） 、文学巨匠（二）
、诗词诵读（二）、文学巨匠（三） 、传统工艺
、陶瓷艺术共十个单元 ，34个课时 。（三）教材编排原则：本教材突出了原典性、知识性 、情感性
、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读 、感悟
、熏陶、探究 、交流、合作等