许多孩子对动物的冬眠产生了进一步探究的欲望 。

　“青蛙 、蛇躲在洞里就不冷了吗？ ”

　“它们是不是大懒虫
、胆小鬼
，特别喜欢睡觉？
”

　“它们睡那么长时间，要是饿死了怎么办？”

　3、教师进一步引导幼儿归纳：

　动物的.睡眠方式是和它们的外形特征 、生活习惯以及生活环境有着密切联系的 ，目的是为了更好地生存
，更好地保护自己
。

　二
、游戏活动：“睡觉了 ”

　幼儿任意选一种动物头饰戴在头上，教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音乐情绪 ，自由地模仿小动物，如音乐很欢快
，“动物们
”跳舞，当音乐变成轻柔的摇篮曲时 ，就模仿该动物睡觉的情景。

　师：“小动物们睡醒了吗？请你们过来看看谁也睡着了？”

　三、观看本