在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声
。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作 ，比如往水膜上贴中国结时
，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光 ，而当它被稳稳的贴在水膜上时
，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容 。

　这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空 、对航天乃至对科学的学习兴趣
。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。

　航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话 ，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离
，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递 。航天员们清晰的思路
、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧 ，出众的技能以及接近完美的身体素质
，当然从中也