幼儿：沉下去了!

　教师：你们看 ，细心的小朋友发现报纸先是浮在水面上的
，可过了一会儿，它就沉到水底了 ，所以我们以后做小实验要耐心、仔细地观察，这样才能发现新知识。

　五 、活动延伸——还有谁能救小蚂蚁

　教师：小蚂蚁被积木
、泡沫、海洋球救起来了
，特别感动
。小蚂蚁说：“谢谢你们!” 积木 、泡沫、海洋球说：“不用谢!要是其他朋友看见了，也会救你的。 ”咦!还有谁也能救小蚂蚁呢 ，我们小朋友回家再找找
，再试试，还有谁也能浮在水面上的 ，好吗?

　让孩子自己寻找
，然后来试试，看看他们找的东西谁能浮起来 ，还有谁能救小蚂蚁
，也满足孩子想玩水的愿望 。

　活动反思：