(2) 、懂得狼吃鹿是一种必然的自然规律
，人们原本“善良”的行为使森林遭到破坏、鹿群减少，从而明白人与自然的关系
。

　5
、教学安排：根据教学内容和学生年龄的认知水平 ，本课教学设想采用两课时。

　第一课时：初读课文，把握脉落 。细读课文
，深入探究，体会内涵;

　第二课时：复述课文,拓展延伸 ，综合实践
，提升情感
。

　二、说学法 、教法：

　学法

　向学生传授“学法
”，让学生“会学” ，是教学这节课的真正目的
，根据教材和学生认知水平，主要让学生能学会自读自悟法
、讨论探究法 ，使学生学会读书
，通过学生的说、读 、思议等活动，调动学生积极思维。整个教学过程中 ，不仅让学