4 、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　 材料准备：

　两个交集图
，与交集相配套的动物卡片，剪刀
、糨糊人手一份、小篮子若干

　 教学过程：

　一．说一说

　动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞……）

　二．送动物回家

　1 、观察第一组动物 ，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内
，并大胆说明理由。

　陆地上生活的动物：猪
、狗、鸡水里生活的动物：虾 、鱼
、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭 、鹅

　2
、观察第二组动物，将动物剪下 ，分别将它们粘贴到该进入的圈内
，并说明理由 。

　会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗 、羊
、牛、猴 、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀
、丹顶鹤、鸽子

　三．讨论

　检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否