评析：活动的开始 ，老师先用故事让幼儿知道斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义
。因为故事是孩子比较感兴趣的一种教学形式
，故事中鲜活的人物形象，有趣的故事情节 ，都能使幼儿在不知不觉中学到知识
，受到教育。

　2 、认识一些常见的交通标志及重要性 。

　(1)出示红绿灯标志
、人行横道标志，引导幼儿说出其名称及作用
。

　(2)用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志 ，它们都告诉我们什么?

　评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步认识一些常见的交通标志及其代表的意义
，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性 ，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　3、请幼儿画一画自己感兴趣的标志 。

　教师：“今天我们认识了这么多交通标志
，知道了它们的重要，现在就请小朋