幼儿第一次实验，自由尝试顶纸板
。

　师：你们顶起来了吗?纸筒芯大约顶在纸板的什么位置呀?是每一个位置都可以顶起来吗?

　幼儿观察自己顶的位置 ，与同伴讨论成败原因。

　小结：我们要把工具顶在纸板的中心
，就能把纸板平平稳稳地顶起来 。

　幼儿再次尝试，找找纸板的中心点。

　师：不管什么形状的纸板 ，我们都能找到它的中心点
，想不想把这个神奇的点用笔记下来呢?如果一边玩一边记有困难，可以请好朋友帮忙哦!看看哪一对好朋友能最快最好地完成任务
。

　幼儿两两合作在纸板上寻找一个能顶起来的中心点 ，并在纸板上画出记号。

　教师观察 、指导
、检查每一个幼儿的操作情况，引导幼儿把