设计思路

将科学、健康 、数学各领域的因素 ，融入简单的游戏与穿脱衣物的活动中
，让孩子在轻松愉快的活动中，接收多方面知识经验。具体设计内容有科学领域：体会冷
、热 ，了解冬装与春装的不同;数学领域：认识轻、重 、厚
、薄与大、小;健康领域：在不同的季节应穿合适的服装运动
，另外还包含了自己穿脱衣物的生活能力以及互相帮助这一社会交往话题 。

活动目标

1 、比较冬装与春装，了解春天的.穿衣特点。

2、在活动中萌发幼儿热爱春天 ，热爱运动的情感
。

3
、培养幼儿穿脱衣物的自我服务的能力。

重点难点

重点是幼儿体会穿上春装之后的感觉
，能简单描述自己的感受 。