生分别回答
。最后总结：达尔文推想
，胚芽鞘尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下 ，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。（鼓励学生从科学家的用词教育学生在以后的学习中要养成严谨的思维习惯
，要有事实求是的态度 。））

　教师：“学生们继续思考胚芽鞘尖端真的会产生某种物质吗？这种物质怎么会影响下面部分的生长呢？

　1928年，荷兰科学家温特 ，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上
，几小时后，移去胚芽鞘尖端 ，并将这块琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧
，结果胚芽鞘向放琼脂的对侧弯曲生长。

　教师：“现在能说明达尔文的推想是正确的吗？”

　学生分析，并说明理由
。有的学生说是正确的；有的说是不能说明 ，因为不能排除琼脂块的影响。

　教师总结：不能 。因为没有排除琼脂本身对去尖胚芽鞘的影响
。

　（介绍实验的设计原则：）

　1 、单一的变量

　2
、要有对照组

　〖旁栏思考题2、3