指学生掌握知识和培养能力过程中的一种感受和反映
，包括感知、理解 、审美
、体验四个方面
。情感态度指的是兴趣、动机 、自信
、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野，概括起来 ，就是要让学生在学习中信心持续、兴趣浓厚 、态度积极
、动机明确、情感丰富和配合有效。 语言与情感态度有着密切的关系：语言可以表达 、传递、沟通
、解决情感态度 。情感态度能直接或间接地影响语言学习
，兴趣、动机 、较强的自信心
、合作精神和合作能力、祖国意识和国际意识等积极的情感以及自尊 、自信
、移情、动情 、愉快
、惊喜等能创造有利于学习的心理状态，然而 ，消极的情感态度却对语言学习产生负面的影响
。 在英语教学中
，应该多多地注意培养和发展学生