等） ，这个环节主要发挥优生帮教的作用
，使个人自学成果转化为全组成员的共同认识的成果。组内解决不了的问题可以可以在老师巡视时请老师帮助解决，老师巡回检查指导每组学习情况
。3）小组展示学习成果。这是课堂上最精彩的地方 。学生主要以小组为单位 ，采取小老师主持的形式进行展示汇报
，展示完本组学习成果还可以随机检查其他学生的学习情况，主要从读音 、汉意
、拼写、或单词的不同时态的表现形式等几个方面检查 ，在实际的操作中还有很多展示的方式，像用生词造词组或句子
，找形近词 、同义词或反义词等，各组展示的方式一般不会雷同
。4、理解并朗读课文。这个环节有两个任务 ，一是会翻译
，熟练朗读课文，二是找出并学会含有关键词的的句子 。步骤和单词学习是一样的 ，先逐句跟读
、模仿语音语调
。然后小组合作交流
，解决课文中不理解的地方，最后小组汇报展示 ，包括边读边译、逐句读 、齐读
、分角色读等。检查方式一