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。还有学生对于安排的合理性掌握也不算好 ，他们不知道怎样的安排才是合理的。在理解“最多
”
、至少“的意思时还存在一定的难度，不会写答 。所以在上课应尽量多给学生一些主动探索的空间
，多设计一些动手操作的游戏和活动，这样学生的主动性可能会发挥得更好一些 ，体会得更深一些
。本节课的不足是：学生在练习时探索的空间还不够
，虽然学生在解决有余数的问题时大部分孩子基本上都已经会计算，但在写商和余数的单位名称时还有几个孩子写不对 ，在理解“最多”、至少“的意思时还存在一定的难度
，所以不会写答。所以老师在上课应尽量多给学生一些主动探索的空间，多设计一些动手操作的游戏和活动 ，这样学生的主动性可能会发挥得更好一些
，体会得更深一些 。