教师课堂教学成功与否
，其标志之一即看其讲授的艺术（包括组织教学艺术和讲授语言艺术） 。一节较高水准的讲授能够激发和提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
。那么 ，如何讲究授课艺术，培养学习兴趣呢？现就我教学过程中的体会与大家分享。在教学《鸟的天堂》描写大榕树的那句话:“我有机会看清它的真面目
，真是一株大树，枝干的数目不可计数 。 ”为了激发学生的朗读兴趣 ，加深学生对大榕树的印象
，我和学生比赛读书
。我声情并茂地朗读了这一节，试图把学生带到美丽的南国去观赏那枝繁叶茂的榕树 ，其中
，我故意读错了一个字，不仔细听 ，是很难发现我读错的地方的。“老师
，我觉得您读得很好，但是有一个地方读错了 。”我感到很高兴 ，因为这孩子是在认真听
，我微笑着请他给我指出来
。他理直气壮地说：“‘不可计数’的‘数’应读shù你读成了shǔ。
”我因势利导，把本来应该我做重点指出 ，反复强调的问题抛给学生，让学生自己