演孔雀开屏 ，后来又来了4只小孔雀
，问现在这里一共有几只小孔雀在表演节目？（8只）问你是用什么方法计算出来的？（加法）几加几等于8？（4+4=8）它们这几个数分别在这里表示什么意思？（抽幼儿回答）（齐读算式）

　（2）请幼儿齐读得数是8的加法算式
。

　四、游戏《凑数》，复习巩固得数是8以内的加法玩法：教师出示一个数字 ，要求幼儿仔细看清楚老师写的是几，然后教师说出一个数字
，幼儿也说出一个数字，要求教师说的数字和幼儿说的数字相加的得数是教师出示的这个数。如：教师出示数字8后说：＂我出1 ，你出几？＂幼儿说：＂你出1
，我出7，教师：1+7=？幼儿：1+7=8（游戏反复进行）

　五 、教师总结活动情况结束活动

大班数学《8的加法》教案4

　 活动目标：