总结：我们可以在树下做许多事，是啊 ，“树真好”
。（同时出现汉字）

　2．（出示图书）这本书的名字叫《树真好》
，这里还有几本，（教师递给几个孩子）传给你的朋友。

　——让孩子把书传给别人 ，意在在生活的点滴行为中养成“先人后己 ”的习惯和品质 。同时
，放舒缓的音乐做背景，以调节和增强阅读的气氛和情绪
。

　3．边看图书边听散文诗。

　——期间 ，可以穿插1～2次的提问“我讲到第几页了
”
，以考察阅读能力 。

　4．这本书一共有几页？树的好处还有许多，希望你把这书变得更厚。

　——为区角活动的散文续编活动作交代
。

　活动反思：

　儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内