科学学科同样与劳动教育有许多交集。三年级科学教材“动物的一生”单元涉及养蚕问题，科学教师李安通过项目式学习与学生一起为蚕宝宝设计并建造了一个温暖舒适的家 。在真实问题的驱动下 ，学生了解了我国养蚕的悠久历史以及蚕宝宝的生存条件和4个不同生长时期
，然后查阅资料学习养蚕技巧
。通过绘制设计图案，学生动手制作真实模型 ，设计出一个个舒适又富有特点的蚕屋。结合学校的独特资源——桑树，学生采桑 、养蚕
、抽丝、剥茧
，在活动中积极观察 、细心记录，感受蚕的一生和劳动带来的快乐 。

学校的劳动教育除了与常规学科融合 ，还与拓展课程、主题活动课程进行融合
。印着植物图案的丝巾
，带有自制蓝印花布元素的镜子
、置物袋，桂花叶脉标本装饰的公主裙……这是学校开设了5年的巧手染坊课程。学生除了学会染布 ，还制作出各种有创意的文创作品 。

在学校楼顶的天