设计意图

　玩具是孩子童年生活中不可或缺的“伙伴 ”。现如今
，孩子手中会动、会唱 、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄
、重复操作 ，他们常常会冒出许多富有教育价值的问题：它为什么会动 。它的肚子里有什么
，怎么弄它才会跑得更快……甚至会产生拆开看看的*望
。顺应孩子的兴趣，为了引导他们积极探索、大胆思考 ，我们创设条件
，让孩子在玩一玩 、分一分
、拆一拆的过程中。熟悉玩具的不同启动方式，初步感知惯性玩具汽车的运动原理 ，激发参与科学探究的热情 。

　 活动目标

　1、熟悉常见玩具的多种启动方式
，通过操作 、观察
、比较，初步感知惯性玩具汽车的运动原理 ，了解一些常见