使学生以一种积极的心理状态进入课堂 ，尽快投入到本堂课的学习。热身方式很多
，比如：Listenandpoint;Listenanddo;Followme等等，教师在设计活动时要充分考虑学生的认知前提 ，尽量做到既能调动学生的积极性
，又能为新知的学习做好铺垫，顺利导入课题
。除了经常用到的一些TPR活动之外 ，一些经典英文儿歌、迪士尼英语 、Gogo英语中很多有趣的歌曲和片断都可以成为我们热身的素材。学生到了高年级，可以借鉴攀登英语预热环节的学生展示的方式
，让学生自己组织进行热身活动，当然还有其他一些形式 ，像课代表组织唱歌
、做游戏等 。3、学习生词
。1）听录音
，把握正确语音语调。只有正确的输入才会有正确的输出，为保证学生学到正确的语音语调 ，除了课前预习中要求学生至少听5遍录音之外
，小组合作学习词汇前课文录音一般播放2遍，第一遍是听 ，整体感知课文
，并画出生词；第二遍边听边说出黑板上的生词，个别难词可以反复跟读 ，掌握正确发音 。个别学生读不准的或是较难的词教师要适当领读
。2）小组合作学会黑板上的生词。（包括会读 、会翻译、能联想相关词汇
，运用技巧初步记忆，运用生词造句